Nicaragua

Total prioridad a la educación especial incluyente

Se celebra en Nicaragua el Tercer Foro Internacional de Educación Especial Incluyente en el que participan expositores de Cuba, México y España

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Total prioridad a la educación especial incluyente |

LA VOZ DEL SANDINISMO |

El ministro asesor para temas educativos, Salvador Vanegas, destacó la importancia y prioridad que le otorga el Gobierno Sandinista a la educación especial incluyente y que busca mejorar la calidad de vida y la inclusión en la sociedad de las personas con necesidades especiales y sus familias en general.

Al inaugurar el Tercer Foro Internacional de Educación Especial que durante dos días sesiona en Nicaragua, Venegas afirmó que en el país se desarrolla un plan especial de fortalecimiento de capacidades para mejorar la atención educativa a niños y niñas que acuden a las escuelas de educación especial.

“Este plan está basado en fortalecer capacidades de todos los docentes, los directores de centros de estudios, los equipos y asesores pedagógicos de tal manera que ampliemos el radio de acción de atender diferentes tipos de discapacidades motoras, intelectuales y espectros y condiciones como la de autismo», destacó Vanegas.

En el foro que participan docentes nicaragüenses y expositores de Cuba, México y España se tratarán temas como el modelo pedagógico en la atención a estudiantes con discapacidad múltiple y la familia; metodología y recursos de apoyo en la intervención educativa para el logro del aprendizaje en niños, niñas, adolescentes y jóvenes con estas características.

Además se debatirá sobre  integración sensorial para el logro de aprendizajes y el desarrollo de habilidades funcionales en estos casos, entre otras temáticas.

«Nos encaminamos hacia una calidad educativa que es inclusiva y que desarrolla el máximo potencial de los estudiantes que acuden a las escuelas de educación especial», afirmó Vanegas.

El Mined brinda constantemente capacitaciones, actualizaciones y talleres a los docentes y grupos de apoyo, a fin de mejorar y fortalecer la atención en este grupo del sistema.

En Nicaragua existen 25 centros educativos de educación especial incluyente a los que asisten más de tres mil 500 niños, niñas y jóvenes con diferentes discapacidades. También se atienden a niños y jóvenes en aulas inclusivas en los centros escolares regulares.

Mel/ybb

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