Nicaragua

Segundo corte evaluativo refleja amplia permanencia y rendimiento escolar

En primaria, de una matrícula inicial de 885 mil 003, el 97.97 por ciento permanece en su aula de clase, con una aprobación del 91.9 por ciento, mientras que en Educación especial, de 3 mil 156 niñas y niños, permanece el 99.9 por ciento

Segundo corte evaluativo refleja amplia permanencia y rendimiento escolar
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LA VOZ DEL SANDINISMO |

La Coordinadora del Consejo de Comunicación y Ciudadanía, Compañera Rosario Murillo, ofreció cifras derivadas del segundo corte evaluativo escolar, en el que se analizó permanencia y rendimiento o aprobación escolar.

En Educación Prescolar, de una matrícula inicial de 267 mil 988 niñas y niños permanece en su clase el 95.5 por ciento y la aprobación es del 100 por ciento. El 64,4 califica con aprendizaje de doble A y no asistió el día de la evaluación 0.5 por ciento, precisó Rosario.

Mientras que en primaria de una matrícula inicial de 885 mil 003, el 97.97 por ciento permanece en su aula, con una aprobación del 91.9 por ciento en este segundo corte evaluativo.

Con relación al 2015 hubo una mejoría del 1.36 por ciento, destacó.

En cuanto a Primaria en el Campo señaló que de una matrícula inicial de 2mil 736, el 88 por ciento permanece en su aula, con aprobación de 96.7 por ciento.

A través de los medios del poder ciudadano indicó además que de un matrícula inicial de 333 mil 713 jóvenes y adolecentes de Secundaria, el 96.66 continúa, con aprobación del 66.28 por ciento.

Por su parte, en Secundaria en el Campo siguen en sus aulas el 87.28 por ciento, de una matrícula de 34 mil 623, lo que implica una ligera mejoría del 0.21 por ciento con respecto al año pasado.

En Educación especial, de 3 mil 156 niñas y niños permanece el 99.9 por ciento, con aprobación del 100 por 100.

Mientras que en las escuelas normales los estudiantes permanecen en un 94.86 por ciento con aprobación del 86.5, indicó Rosario.

Tras precisar estos datos, Rosario Murillo reconoció “una vez más el aporte de las universidades públicas de Nicaragua para mejorar la calidad en la educación”.

mem/luc

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