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Unicef advierte que 69 millones de niños podrían morir por causas evitables para 2030

La dependencia de la ONU exhortó a que el mundo concentre sus esfuerzos en la situación de los niños más vulnerables

Unicef advierte que 69 millones de niños podrían morir por causas evitables para 2030
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LA VOZ DEL SANDINISMO |

El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) advirtió que 69 millones de niños morirán para 2030 debido a causas evitables.

En su último informe “El Estado Mundial de la Infancia”, añadió que 167 millones de niños para esa fecha vivirán en la pobreza y 750 millones de niñas serán forzadas a contraer matrimonio.

Insistió en que difícilmente se cumplirán los Objetivos de Desarrollo Sostenible, cuya fecha tope es 2030, a menos que el mundo concentre sus esfuerzos en la situación de los niños más vulnerables.

Al respecto, exhortó a los gobiernos, donantes, empresas y las organizaciones internacionales a acelerar los esfuerzos para dar respuesta a las necesidades básicas de los menores.

Según el texto, África Subsahariana es la región que ofrece el panorama más sombrío pues allí al menos 247 millones de niños, es decir dos de cada tres, viven en medio de una pobreza multidimensional, privados de lo necesario para sobrevivir.

Puntualiza que los niños en esta parte del mundo tienen diez veces más probabilidades de morir antes de los 5 años y nueve de cada diez que viven en la pobreza en el planeta están en esa región.

La dependencia de la ONU denunció que pese a que la educación desempeña un papel único para poner fin a los ciclos intergeneracionales de desigualdad, desde 2011 ha aumentado el número de niños en el mundo que no asisten a la escuela, a lo que se suma que una proporción significativa de los que acuden a la escuela no logran aprender.

En ese sentido, revela que unos 124 millones de niños no acceden a la enseñanza primaria o secundaria, y casi 2 de cada 5 alumnos que terminan la escuela primaria no han aprendido a leer, escribir o hacer cálculos aritméticos simples.

Para 2030-señala el informe-habrá más de 60 millones de niños fuera de la escuela, casi la misma cifra que en la actualidad.

Unicef reconoce, no obstante, que se han logrado progresos considerables en la tarea de salvar las vidas de los pequeños, reducir la pobreza y lograr que asistan a la escuela.

Subraya que las tasas mundiales de mortalidad de menores de cinco años se han reducido en más de la mitad desde 1990, los niños y niñas asisten a la escuela primaria en igualdad en 129 países y el número de personas que viven en la extrema pobreza en todo el mundo es casi la mitad que en la década de 1990.

El informe aclara que este progreso no ha sido uniforme ni justo puesto que los niños en mayor situación de pobreza tienen el doble de probabilidades que los más ricos de morir antes de cumplir cinco años y de sufrir desnutrición crónica.

Las vidas de millones de niños se ven arruinadas por la simple razón del país, la comunidad, el género o las circunstancias en las que nacen, lamentó el director ejecutivo de UNICEF, Anthony Lake.

Afirmó que la desigualdad es una elección, en tanto recalcó que promover la igualdad -una opción justa para cada niño, para todos los niños- también es una elección.

Una elección que podemos y debemos hacer. Por su futuro y el futuro de nuestro mundo, destacó.

Unicef abogó por obtener mejores datos sobre los niños más vulnerables, aplicar soluciones integrales a los desafíos que enfrentan, establecer formas innovadoras de abordar los antiguos problemas, realizar inversiones más equitativas y aumentar la participación de las comunidades para lograr «una igualdad de oportunidades para todos los niños».

El año pasado, Philipe Barrange-Bigot, representante de la agencia del máximo organismo internacional en nuestro país, calificó de excepcional el modelo de restitución de derechos a los niños y niñas nicaragüenses.

Felicitó al Gobierno Sandinista por tener en el centro de sus decisiones el interés superior de la niñez, y aplaudió la política de Primera Infancia y el Código de la Familia, instrumentos que en su opinión fortalecen el modelo del Ejecutivo para los derechos de la niñez.
mem/ele

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