Nicaragua

Mined organiza Certamen de Innovación y Creatividad en Managua

El evento contó con la presencia de los ocho centros de Escuelas Normales que existen en el país

mined
Mined organiza Certamen de Innovación y Creatividad en Managua |

Redacción Central |

Autoridades del Ministerio de Educación (Mined) desarrollaron este jueves el Certamen de Innovación y Creatividad, con el objetivo de aumentar la calidad en el proceso educativo de las Escuelas Normales a nivel nacional.

El evento se realizó con el protagonismo de maestros de los ocho centros de este tipo que existen en el país. Los presentes expusieron 16 iniciativas pedagógicas orientadas a mejorar los programas en la formación de futuros docentes.

La Directora General de Formación Docente del Mined, compañera Arline Calderón, destacó la participación de las Escuelas Normales del Caribe Norte y Caribe Sur, Centro y Pacífico del país.

“Hay diversidad de proyectos, pero todos apuntan a mejorar esos aprendizajes que les sirven a los estudiantes para ser los futuros maestros. Tenemos proyectos para la enseñanza de las Matemáticas, las Letras, el Arte, y para la Pedagogía”, expresó.

Calderón añadió que buscan consolidar la formación de los jóvenes que están forjándose como maestros.

El profesor Manuel Narváez Mejicano, con once años de ser docente en la Escuela Normal de Managua, presentó el proyecto Círculos Pedagógicos Carlos Martínez Rivas. “Busca proponer temas necesarios y relevantes para el desarrollo de técnicas metodológicas que los maestros puedan implementar en las aulas de clases de Primaria”.

Indicó que, de acuerdo al proyecto, propone diez encuentros de docentes para abordar temas diversos, con el propósito de desarrollar estrategias de aprendizajes.

“Se pretende proponer temas que los maestros de manera dinámica puedan desarrollarlos entre ellos, con un facilitador que orienta; lo más importante es que se puedan contagiar en esa dinámica de trabajo”, refirió.

El docente de la Escuela Normal, Wilber Guzmán Campos, cautivó a los estudiantes y demás profesores al proponer como recurso didáctico utilizar la realidad aumentada y las nuevas herramientas tecnológicas.

“Resulta importante utilizar las nuevas tecnologías, para motivar e incentivar a aprender a los niños de una manera más dinámica, y de esta forma desarrollen el pensamiento crítico, investigativo sobre diferente contenidos”, expresó.

En su proyecto de Realidad Aumentada para la Pedagogía, el docente propuso una serie de programas o plataformas App para conocer a profundidad y de manera interactiva temas relativos a la anatomía, los planetas, el espacio y el ADN humano.

ale/jos

también te puede interesar