Nicaragua

Centros de enseñanza secundaria deberán contar con laboratorios prácticos

Estas es una de las recomendaciones del diagnóstico educativo elaborado por expertos cubanos y nicaragüenses a petición del Gobierno Sandinista

Redacción Central |

Estas es una de las recomendaciones del diagnóstico educativo elaborado por expertos cubanos y nicaragüenses a petición del Gobierno Sandinista

Los centros educativos de secundaria en el país deben contar de manera progresiva con laboratorios de ciencias naturales, química, física y biología y con talleres de educación laboral, así como con computadoras que permitan al docente usarlas como medio de enseñanza y a los alumnos el trabajo directo con estos programas, indica el diagnóstico educativo realizado por expertos cubanos junto a autoridades nicaragüenses recientemente a petición del Gobierno Sandinista.

En la segunda parte del informe dada a conocer este jueves por la compañera Rosario Murillo, se apunta además que las instalaciones deportivas de los centros educativos y áreas comunitarias deben ser reactivadas, medida que Rosario dijo se tomará a partir del mes de abril.

Explicó la Coordinadora del Consejo de Comunicación y Ciudadanía que asimismo se debe organizar una campaña de divulgación sistemática del rol protagónico de las y los educadores y de su importancia en la formación de las nuevas generaciones, destacando el significado que representa la profesión docente en el desarrollo de nuestro país.

El diagnóstico señala el desarrollo de capacitaciones con los equipos departamentales y municipales del Mined “que permitan mejorar capacidades en organización, planificación, desarrollo y evaluación de los talleres que realizamos con los educadores y organizar un sistema que garantice acompañamiento pedagógico, según las necesidades de cada nivel educativo, de áreas y asignaturas, para educadores, directores de centro y asesores pedagógicos con el fin de ir mejorando la calidad de la docencia”, comentó Rosario.

Con el apoyo de universidades y escuelas normales se elaborarán materiales de soporte digital y videos ilustrativos, precisó Rosario, “para atender los principales problemas de enseñanza en las asignaturas, priorizando matemáticas, lengua y literatura en los primeros grados de primaria y secundaria”.

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